Källkritik

Solen strålar och det är varmt ute och en riktigt härlig sommardag. Jag har börjat dagen men en kurs i källkritik som är upplagd av Lunds universitetsbibliotek. Jag tyckte att det var bra övningar som verkligen fick mig att fundera över hur jag ska förhålla mig till olika källor. Jag skulle verkligen behöva arbeta fram ett bra material som jag kan använda med mina elever i högstadiet där vi arbetar med att både söka efter bra resurser och att arbeta med just källkritik. På vår skola ska vi börja terminen med ett temaarbete om bland annat frågor som berör dessa ämnen. Är det någon som har arbetat med de här frågorna på något bra sätt så tar jag gärna emot tips, tankar och idéer.

Informationssökning

Jag har nu arbetat med informationssökning via KTH s bibliotek. Mina tankar går direkt till grundskolan där jag arbetar och till hur vi ska hjälpa eleverna att hitta bra och riktig information när de gör sina uppgifter. Vår rektor anser att det inte ska behövas så mycket böcker nu när alla elever har varsin dator. Det kanske stämmer men vi behöver nu på ett annat sätt få tillgång till digital kontrollerad information. Det är ju inte bara att söka på internet och sedan förlita sig på den information vi får upp. Jag tror att vi måste ha ett mycket nära samarbete med biblioteket för att kunna hjälpa eleverna på rätt sätt.

skapa lärobjekt

Hej!
Jag har just upptäckt och blivit kär i multimediabyråns "trekvarten". Det är verkligen en guldgruva där det finns mycket kul som man kan använda direkt med eleverna. Jag testade flera olika men bestämde mig sedan för att mina elever ska få arbeta med växter med sina mobilkameror eller digitalkameror. De ska sedan få göra sina egna fotoalbum i Power Point. Jag hoppas att de kommer att gilla det.
Jag hade mycket svårt att hitta länkar till bra sidor om växter. Är det någon som har några bra tips som man kan använda på högstadiet får ni gärna dela med er.

Digitala presentationer

Jag valde att göra en power point presentation eftersom jag inte är så bra på det men det är ett program som våra elever använder. Jag tycker att power point är bra och lätt att använda.

Jag brukar använda mig av power point då och då. Mest har jag låtit eleverna använda det vid redovisningar. Eleverna har ofta alldeles för många effekter i sina första redovisningar men efter att ha följt sina klasskamraters redovisningar inser de att det blir väldigt långtråkigt. Det är verkligen en konst att göra bra power points.

interaktiva spelspel

Oj, oj, oj!
Halva natten gick åt till att lära mig World of warkraft. Jag tyckte att det var lite krångligt och att det tog lång tid att komma in i spelet och förstå vad det gick ut på. Jag kan inte se att det här spelet direkt kan användas i matte och no undervisningen men jag skulle gärna se att läromedelsförlagen började samarbeta med spel programmerare för att utveckla liknande spel som både ger ämneskunskap och den roliga upplevelsen man får när man spelar. Jag själv känner att jag inte har kunskap nog att koppla samman läroplanens kunskapsmål med just det här spelet.
Det låter väldigt intressant med den skola i New York som skulle arbeta helt utifrån dataspel. Det skulle vara roligt och intressant att göra ett studiebesök där.

Virtuella världar och Second life

Jag har nu testat Second life. Jag tycker att det verkar vara ett roligt sätt att lära sig allt möjligt på. Att använda sig av Second life för att öva engelska tror jag är bra och gör det lätt att integrera engelskan med till exempel SO och NO. Det vore jättebra om det fanns någon motsvarighet på svenska.

Interaktiva tavlor

Jag har testat smartboard. Jag valde det för att det finns på en skola i närheten så det var lättast att få prova.
Jag ser väldigt många fördelar med interaktiva tavlor. De två viktigaste tycker jag är att eleverna kan få anteckningarna utskrivna och att det blir betydligt enklare att göra snygga geometriska figurer utan att krångla med linjaler och gradskivor.
Jag hade svårt att skriva snyggt på tavlan. Min handstil blev knappt läsbar i början men de som arbetat ett tag med tavlan sa att det blev bättre och bättre med tiden.

Som jag ser det har en vanlig whiteboard inga fördelar jämfört med en interaktiv tavla förutom inköpspriset. Allt du gör på en whiteboard kan du göra på en smartboard.

Jag har sett en demonstration där vår rektor använde en wii kontroll för att få till en "smartboard light", det fungerade också bra men var lite krångligt att sätta upp. Priset för en wi kontroll är ju betydligt lägre än en smartboard så det kanske är något i brist på pengar.''

Jag tycker att det verkar bra med datorn med tryckkänslig skärm där man ju kan använda datorn och skriva på och få upp det direkt så att eleverna ser. Det borde alla datorer ha.